Autonomie et Apprentissage

Explorer l’autonomie dans une école de tennis

Autonomie et Apprentissage décrit une expérience de terrain centrée sur la place laissée aux enfants dans le choix et l’exploration des jeux. Le document présente le dispositif et les observations recueillies, en portant attention à l’accompagnement par l’adulte.

À qui s’adresse cet ouvrage ?

Aux enseignants, responsables d’écoles de tennis et lecteurs qui s’intéressent à la pédagogie du jeu. Le retour d’expérience permet de réfléchir à la relation entre liberté de jouer, intervention de l’enseignant et organisation du club.

Ce que contient le document

• L’expérience conduite par Cyril Feris au Tennis Club de Lourmarin.
• La présentation du Tennispark et des situations explorées par les enfants.
• La place de l’adulte dans le dispositif.
• Les réactions des parents et les comportements observés au fil de l’expérience.

Comment l’utiliser dans votre pratique

Cette lecture peut servir à préparer un échange sur l’autonomie : quelles décisions les enfants prennent-ils, comment l’adulte accompagne-t-il le jeu et quels comportements observe-t-on ? Les éléments décrits sont à replacer dans le contexte de l’expérience. Ils constituent des pistes de réflexion à discuter selon votre public et l’organisation de votre école de tennis.

Repères sur cette publication

Retour d’expérience présenté par Olivier Letort. PDF à télécharger, 11 pages. Aucun envoi postal.

Pour poursuivre votre lecture

Devenir des Jeunes · Aux cooleurs de l’apprentissage